El compromiso con la mejora continua de la educación no se detiene
Por Florentino Castro López
Aun en medio de un panorama poco alentador, ante la posibilidad de la extinción de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), en caso de que se apruebe el decreto que prevé la desaparición de los organismos constitucionalmente autónomos, las personas servidoras públicas que forman parte de estas Comisión, han dado muestra de su enorme profesionalismo y compromiso con la mejora continua de la educación, en favor de las niñas, niños y adolescentes del país.
Prueba de ello, es el inicio de la aplicación la Evaluación Diagnóstica de los Aprendizajes de las y los Alumnos de Educación Básica correspondiente al ciclo escolar 2024-2025, que se llevará a cabo del 05 al 25 de septiembre del año en curso en las 8 363 escuelas de educación básica que integran la muestra, y en aquellas que de manera voluntaria se sumen a este esfuerzo que permitirá obtener información relevante tanto a nivel nacional como estatal, sobre los aprendizajes de las y los estudiantes en los campos formativos de Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano y lo Comunitario.
Es importante destacar, que esta evaluación es el resultado del trabajo coordinado por los cuadros técnicos de Mejoredu, quienes desde enero de este año se dieron a la tarea de desarrollar en colaboración con la Secretaría de Educación Pública, instrumentos de evaluación que respondieran tanto al nuevo Modelo de Evaluación Diagnóstica, Formativa e Integral (MEDFI), al enfoque pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y a los contenidos del Plan y programas de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria vigentes.
A partir de esta semana, aún en condiciones adversas de carácter normativo y operativo, se pusieron a disposición de las maestras y maestros de tercer grado de preescolar, primero a sexto grado de primaria y de primero a tercer grado de secundaria, lo que se ha denominado como Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), que plantean situaciones a las que se enfrentan las y los estudiantes de manera cotidiana para resolver problemas en el ámbito escolar y extraescolar. Estos materiales están a disposición de todas las escuelas de educación básica y se puede descargar fácilmente en en la siguiente liga: https://www.gob.mx/mejoredu/articulos/mejoredu-pone-a-disposicion-material-de-apoyo-para-realizar-la-evaluacion-diagnostica-de-los-aprendizajes-de-los-estudiantes-de-eb-2024-2025.
Como resultado de esta aplicación las y los docentes podrán identificar los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje en los que se requiere implementar acciones de mejora o de fortalecimiento, para promover el máximo logro del aprendizaje de los educandos. Estamos seguros de que nuestros mejores aliados en esta relevante tarea serán las y los maestros, quienes han sido un pilar fundamental en la elaboración de estos nuevos instrumentos de evaluación, tanto docentes como asesores técnico-pedagógicos de varias entidades participaron en las diversas etapas del desarrollo de los EIA. Con el apoyo de las autoridades educativas de las entidades y de las figuras directivas y de supervisión, estamos seguros de que la edición 2024-2025 de estas evaluaciones se concretará con éxito.
En Mejoredu, las y los trabajadores mantienen firme su compromiso con la educación, proporcionando la información y la asesoría técnica necesaria para llevar a buen puerto esta importante tarea. La mejora continua de la educación no se detiene, seguimos adelante con paso firme, convencidos del valor público de esta institución.
